Образовательно-культурный проект «Перевернуть игру»
20 октября 2016 года в концертном зале ФГБОУ ВО «Орловский государственный институт культуры» известный российский музыкант Дмитрий Маликов представил свой обучающий музыкальный спектакль «Перевернуть игру».
Следует отметить, что спектакль «Перевернуть игру» с успехом прошел на площадках других регионов. Орел стал 18-м в гастрольном графике.
Яркий, динамичный, модный спектакль «Перевернуть игру» рассчитан на самую широкую аудиторию 10+. Где родителям интересно освежить свои знания и, в зрелищно-театральной форме, еще раз послушать великую музыку, а детям - окунуться в увлекательную историю, которая случайно произошла с главной героиней спектакля, 16- летней девочкой-диджеем, и перевернула ее восприятие мира.
Дмитрий Маликов, в роли волшебника, кропотливо и капитально воссоздаёт свою вселенную, в которой встречаются классика и современность, а молодое поколение вступает в диалог со старшим. Культуры разных эпох любопытным образом пересекаются, на сцену выходят Иоганн Себастьян Бах, Вольфганг Амадей Моцарт, Майкл Джексон и другие знаменитые персонажи со своими историями, музыкальными предпочтениями, творческими идеями. У каждого персонажа есть свой «месседж», обращенный к современной молодежи. Классическая музыка, блюз, джаз, рок и поп находят общие корни, будоража фантазию особенно изобретательных меломанов, прошлое и будущее сливаются в неожиданной гармонии.
Для реализации своего замысла Дмитрий Маликов задействует большую команду профессиональных режиссёров, актёров, танцоров и художников. Пространство сцены расширяется благодаря использованию мультимедийных технологий. Современные декорации и инсталляции, концептуальный видеоряд – всё это переносит зрителей в особый фантастический мир, где становится возможным сближение эпох.
Студенты БПОУ ОО «Орловский базовый медицинский колледж» посетили данное мероприятие. Они также остались под впечатлением от увиденного.
Мероприятия подобного рода способствуют пробуждению у молодого поколения интереса к классической музыке и самообразованию, настраивают на принятие более тонких «вибраций Вселенной», которые, несомненно, присутствуют в классических музыкальных произведениях.
