14 февраля 2022 года в рамках VI Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» Орловской области на базе БПОУ ОО «Орловский базовый медицинский колледж» состоялся круглый стол по теме: «Разнообразие методов дистанционного обучения и обоснованность их выбора преподавателем».

Организаторы круглого стола: заместитель директора по научно-методической работе Куркова Надежда Сергеевна и методист колледжа Горелова Людмила Евгеньевна.

В работе круглого стола приняли участие: представители администрации, председатели цикловых комиссий, преподаватели профессиональных учебных циклов Орловского базового медицинского колледжа и филиалов в количестве 42 человека. Работа проводилась в очной и онлайн формах.

В связи с интенсивным развитием информационных технологий, и особенно интернет-технологий, проблема развития дистанционного обучения приобретает особую значимость. В современных условиях возникает необходимость формирования гибкой распределенной системы непрерывного пожизненного образования, с помощью которой человек может иметь доступ к мировым ресурсам информации и базам данных, непрерывно в течение жизни повышать свои профессиональные навыки и которая позволяет ему быть профессионально мобильным и творчески активным. Это актуально и для студентов, и для выпускников нашего колледжа.

Кроме того, этот вид обучения является единственно возможным при возникновении непредвиденных ситуаций, связанных с необходимостью разобщения участников образовательного процесса (эпидемии, пандемии, экологические катастрофы и прочее).

Цель проведенного круглого стола – акцентировать внимание на разнообразие методов дистанционного обучения и обоснованность их выбора преподавателем в зависимости от вида занятия, преподаваемой дисциплины или профессионального модуля.

С сообщениями выступили:

Заместитель директора по научно-методической работе Куркова Надежда Сергеевна. Тема выступления «Цифровая компетентность преподавателя как необходимое условие дистанционного обучения».

Методист колледжа Горелова Людмила Евгеньевна представила методические рекомендации по составлению плана или технологической карты дистанционного занятия.

Обменялись опытом своей работы преподаватели профессиональных учебных циклов:

Москвитина Галина Петровна сообщила об опыте применения дистанционных методов преподавания МДК 02.01Сестринская помощь при различных заболеваниях и состояниях.

Корыстова Виктория Владимировна рассказала об использовании сервиса Online Test Pad на занятиях по дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии» для рубежного и других видов контроля.

Иванилова Анна Андреевна поделилась разнообразными методическими приемами, применяемыми в условиях дистанционного обучения.

Балакина Анастасия Владимировна рассказала об организации учебного процесса для студентов специальности «Фармация» в режиме дистанционного обучения на различных платформах.

Колодина Злата Валериевна сообщила об опыте применения дистанционного обучения в процессе формирования единого информационно-методического пространства для преподавателей и студентов специальности «Лабораторная диагностика».

Участники круглого стола обсудили представленные материалы, задали вопросы к докладчикам и по предложению организаторов круглого стола провели саморефлексию по обсуждаемой теме.

В процессе работы круглого стола участники отметили, что можно выделить основные цели дистанционного обучения:

1) введение в процесс учебы новейших образовательных технологий и создание посредством этого современного образовательного пространства;

2) стимулирование самостоятельной поисковой работы обучающихся, направляемой преподавателями;

3) постепенный переход от репродуктивного обучения к более современному – креативному.

По итогам проведенного круглого стола, учитывая информацию, обозначенную в докладах и презентациях, была принята резолюция, в которой отмечено, что участники считают необходимым:

1. Совершенствовать систему подготовки медицинских кадров, обладающих необходимыми компетенциями, в том числе применяя методы дистанционного обучения.
2. Формировать у обучающихся навык эффективного поиска и отбора информации, её анализа и оценки, а также навыки самостоятельного проектирования индивидуальной образовательной стратегии.
3. Учитывать в преподавании разнообразие методов дистанционного обучения и обоснованность их выбора в зависимости от вида занятия, преподаваемой дисциплины или профессионального модуля.

Опыт работы, представленный в выступлениях, будет рекомендован к использованию в работе преподавателями колледжа.

Куркова Надежда Сергеевна,
Заместитель директора по научно-методической работе

Эта информация может быть полезна для ваших друзей. Поделитесь с ними, нажмите на кнопки соцсетей ниже.